2024年7月26日上午，js33333金沙线路检测“创业教育研讨会”在中国西部创新港19号楼4109成功举办。本次会议从创业教育认知、科技成果转化两个方面开展了讨论。学院2023版本科培养方案《创新创业指导》课程教学团队教师和学院其他教师参会。会议由张硕英副院长主持。

张硕英副院长首先以《创业教育的内涵》为题做报告，指出在百年未有之大变局时代背景下，产教融合模式已发生显著变化，需要高校和企业共同出题、共同解题。科研创新和创业实践，二者相互交织、相互依存。我们应当抓住时代机遇，在教学中不断自我提升，做到“知行合一”，成为“教育—科技—人才一体化”的老师，并在创新创业实践中构建师生学习共同体，与学生们一同学习、一同成长。

同时，她还从“通识课—专业课”融合视角，对《创新创业指导》课的学科内、学科间统筹提出了期望，希望老师们能够在备课、教学过程中，结合自身课题构思创业项目，并从市场分析、战略投融资、团队管理等多个维度进行实践指导，从而丰富课程内容、扩展实践方法。她还为授课团队提供了创新创业书单，明确了备课任务要求。

  学科发展中心副主任程芳欣围绕成果转化和人才培养进行了分享。她分析了科技成果转化政策趋势及当前转化工作存在的卡点，提出“教学—科研—转化”的三位一体创新创业模式，认为转化为科研和教学提供了精准出口，来自创业团队的校内校外导师是创新创业课程的重要力量，将有效提升师生们的创新创业能力。

    与会教师们就授课内容、学生创业活动指导方法、教师科研成果转化渠道等问题进行了研讨。本次研讨会紧密结合教学、科研与学科发展，以集体备课的形式同步推进学院科技创新和教师能力培养，有效提高了老师们对“教育-科技-人才一体化”的认识。今后，学院将继续围绕创业教育，开展多种形式的交流活动，欢迎老师们积极参与。

文  字：牟瑞欣

图  片：牟瑞欣